附件1
|
|
|
|
|
|
|
2024年教学成果(项目)拟奖励名单
|
||||||
奖励类别
|
序号
|
课程名称
|
课程 负责人 |
所属院部
|
项目编号
|
类型
|
精品课程
|
1
|
中国近现代史纲要
|
解晓明
|
马克思主义学院
|
K2024099
|
省级立项认定
|
2
|
学前教育史
|
刘秀芳
|
学前教育学院
|
K2024100
|
省级立项认定
|
|
3
|
VBSE会计综合实验
|
王宏
|
会计学院
|
K2024101
|
省级立项认定
|
|
4
|
中国教育史
|
石晶
|
学前教育学院
|
K2024114
|
省级立项认定
|
|
5
|
生产运作管理
|
陈春茹
|
商学院
|
K2024297
|
省级立项认定
|
|
6
|
展示设计
|
姬灿
|
艺术设计学院
|
K2024318
|
省级立项认定
|
|
7
|
平阳木版年画创作
|
张高峰
|
艺术设计学院
|
K2024319
|
省级立项认定
|
|
8
|
平法识图与钢筋算量
|
沈会兰
|
建筑工程学院
|
K2024343
|
省级立项认定
|
|
省级教学项目结项奖励
|
序号
|
项目名称
|
项目 负责人 |
所属院部
|
项目编号
|
项目级别
|
1
|
基于“大商科”的商务英语专业人才培养体系构建与实践
|
闫欣瑞
|
外国语学院
|
J20221314
|
省级一般
|
|
2
|
基于“大商科”特色的工程管理专业人才培养体系构建与实践
|
陈苏超
|
建筑工程学院
|
J20221315
|
省级一般
|
|
3
|
应用型高校“赛教结合”创新创业教育实践方式研究
|
孙瑞琳
|
就业创业处
|
J20221316
|
省级一般
|
|
4
|
应用型高校就业课程实践教学模式研究
|
高艳霞
|
就业创业处
|
J20221317
|
省级一般
|
|
5
|
山西地域文化进入高校通识教育体系的理论探索和路径研究
|
张敏
|
中华传统文化教研中心
|
J20221323
|
省级一般
|
|
6
|
校企协调机制下设计类专业人才培养模式研究与实践
|
姬灿
|
艺术设计学院
|
J20221325
|
省级一般
|
|
7
|
新商科视域下工商管理一流专业建设探索与实践
|
陈春茹
|
商学院
|
J20221328
|
省级一般
|
|
8
|
学前教育专业基于能力培养的实践教学体系建构与实施研究
|
丁相平
|
学前教育学院
|
J20221329
|
省级一般
|
|
9
|
基于工程教育认证的软件工程专业课程体系构建的研究与实践
|
李红
|
计算机信息工程学院
|
J20221334
|
省级一般
|
|
10
|
CDIO理念下物联网工程专业实践课程体系建设研究
|
王方媛
|
计算机信息工程学院
|
J20221335
|
省级一般
|
|
11
|
“互联网+”环境下混合式教学非标考核评价机制研究
|
张馨月
|
大商科教学部
|
J20221340
|
省级一般
|
|
12
|
应用型高校BIM类课程考核模式改革研究
|
郭丽霞
|
建筑工程学院
|
J20221341
|
省级一般
|
|
13
|
新医科背景下护理专业创新创业教育模式与实践研究
|
王明芳
|
护理学院
|
J20221318
|
省级一般
|
|
14
|
任务驱动教学法在高校思想政治理论课教学中的应用研究
|
姜琴
|
马克思主义学院
|
2022JGSZ2043
|
省级一般 (思政专项) |
|
15
|
“政校行企”多元协同下跨境电商产业学院建设研究
|
彭焘
|
商学院
|
J2021849
|
省级一般
|
|
16
|
新商科工商管理专业产教融合协同育人模式研究
|
葛露珊
|
商学院
|
J2021852
|
省级一般
|
|
17
|
产教融合理念下提高学前教育专业毕业设计质量的实践研究
|
丁相平
|
学前教育学院
|
J2021855
|
省级一般
|
|
18
|
基于开放性实验强化教学过程与生产过程对接——以《土木工程材料实验》课程为例
|
曲红波
|
建筑工程学院
|
J2021858
|
省级一般
|
|
19
|
虚拟现实技术在《中国古代建筑艺术鉴赏》课程中的应用研究
|
杨华
|
艺术设计学院
|
J2021859
|
省级一般
|
|
20
|
党史教育融入影视艺术类课程的线上教学研究
|
朱小靓
|
传媒学院
|
J2021866
|
省级一般
|
|
21
|
POA视域下应用型大学英语智慧学习环境设计研究
|
高凤琴
|
外国语学院
|
J2021867
|
省级一般
|
|
22
|
山西年画元素跨界设计教学研究与实践
|
杜欣
|
艺术设计学院
|
J2021870
|
省级一般
|
|
23
|
新时代市场营销专业“五位一体”人才培养模式构建与实践
|
王敏
|
商学院
|
J2021872
|
省级一般
|
|
24
|
教育信息化时代高校表演专业基础课程线上线下混合式教学模式研究与实践
|
田芮
|
传媒学院
|
J2021873
|
省级一般
|
|
25
|
准军事化管理对通才人才培养的作用研究
|
李永娟
|
三牛学院
|
J2021875
|
省级一般
|
|
26
|
山西省红色文化资源融入高校思政课教育教学研究
|
陈亮
|
马克思主义学院
|
2021JGSZ050
|
省级一般 (思政专项) |
|
27
|
山西地方党史融入高校思政课教学研究
|
田雯娟
|
马克思主义学院
|
2021JGSZ051
|
省级一般 (思政专项) |
|
校级教学项目结项奖励
|
1
|
应用型人才培养中跨专业毕业设计模式的研究与实践
|
张丽梅
|
计算机信息工程学院
|
JG202236
|
校级
|
2
|
工程造价专业毕业设计管理模式改革研究与实践
|
刘幼琼
|
建筑工程学院
|
JG202238
|
校级
|
|
3
|
应用型高校旅游管理专业美育实施路径研究
|
尚莹
|
健康管理学院
|
JG202239
|
校级
|
|
4
|
高校思政课实践教学的构建-以《思政课社会实践:方法与指导》课为例
|
褚旭艳
|
马克思主义学院
|
JG202132
|
校级
|
|
5
|
“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合式教学模式应用研究-以《数字摄影技术》课程为例
|
赵敏
|
艺术设计学院
|
JG202150
|
校级
|
|
6
|
基于OBE理念的《管理会计》课程混合式教学模式改革研究
|
刘慧芳
|
金融学院
|
JG202142
|
校级
|
|
课程思政教学设计大赛
|
序号
|
课程名称
|
课程 负责人 |
所属院部
|
所在分组
|
获得奖项
|
1
|
非遗创新设计
|
高瑞敏
|
艺术设计学院
|
山西省课程思政教学设计大赛
|
省级三等奖
|
|
2
|
纪录片创作
|
卫轩
|
传媒学院
|
山西工商学院课程思政教学设计大赛
|
校级一等奖
|
|
3
|
内科护理学
|
牛宝贝
|
护理学院
|
山西工商学院课程思政教学设计大赛
|
校级一等奖
|
|
4
|
审计学
|
杜娟
|
会计学
|
山西工商学院课程思政教学设计大赛
|
校级一等奖
|
|
5
|
管理学
|
张磊
|
商学院
|
山西工商学院课程思政教学设计大赛
|
校级一等奖
|
|
6
|
酒店市场营销
|
贾薇
|
健康管理学院
|
山西工商学院课程思政教学设计大赛
|
校级一等奖
|
|
7
|
生产运作管理
|
梁晓玲
|
商学院
|
山西工商学院课程思政教学设计大赛
|
校级一等奖
|
|
校级教学 成果奖 |
序号
|
项目名称
|
项目 负责人 |
所属院部
|
项目完成人
|
认定级别
|
1
|
新融合 新技术 新模式 新思维——地方院校传媒人才高阶能力培养的探索与实践
|
霍晋峰
|
传媒学院
|
朱小靓 杨艳芳 张淑艳 卫轩
|
校级一等奖
|
|
2
|
“数字引领,共享非遗”应用型高校艺术类专业实践教学模式研究
|
杜欣
|
艺术设计学院
|
姬灿 高瑞敏 刘凡诗
|
校级二等奖
|
|
3
|
“产业牵引 学科互融 多元协同”的跨境电商产业学院建设探索与实践
|
彭焘
|
商学院
|
周新生 王芳 陈晓琪 杜芳芳 李志锋 张晓羽 杨超
|
校级二等奖
|
|
4
|
团队协同 双向驱动——地方应用型本科工商管理一流专业建设探索与实践
|
陈春茹
|
商学院
|
梁晓玲 郑茹 葛露珊 李浩茹 孟青梅
|
校级三等奖
|
|
5
|
“协同·赋能·智能”:AIGC时代计算机辅助翻译混合式一流课程建设探索
|
王琴
|
外国语学院
|
赵萱 张烨 张井 吴佳卉 陕晋芬 赵建飞
|
校级三等奖
|
|
6
|
“核心素养”视域下的“大商科”育人模式研究
|
李志锋
|
大商科教学部
|
乔笑冰 魏敬红 赵雪娟 马莉
|
校级三等奖
|
|
优秀 教研室 |
序号
|
组织名称
|
所属院部
|
认定级别
|
||
1
|
工商管理教研室
|
商学院
|
优秀
|
|||
2
|
基础会计教研室
|
会计学院
|
优秀
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|