各二级学院：

        为深入贯彻落实中共中央、国务院关于《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，进一步提升我校学生德育工作的实效性，按照山西工商学院德育答辩工作实施方案及德育评价改革工作方案，经学校研究，决定开展2024届毕业生德育答辩工作，具体要求如下：

        一、指导思想

        以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步深化新时代教育评价改革总体要求，遵循教育规律，创新德育评价体制机制，坚持立德树人，教育引导学生坚定理想信念，提升广大学生践行社会主义核心价值观的主动性和自觉性，促进学生思想品德养成，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

        二、时间

        2024年5月13日—5月31日

        三、范围

        2024届毕业生（含专升本）

        四、毕业德育答辩内容

        （一）在校学生大学四年以“德育淬砺”为载体，实施德育“成长计划”、德育中期鉴定、毕业德育答辩三个环节，毕业生德育答辩应总结本人大学期间的收获和体验，记录和评价个人大学学习成长过程。

        （二）德育答辩具体包含四个方面的内容：

        1.政治素养。坚信马克思主义和社会主义道路；拥护中国共产党领导；学习领会习近平新时代中国特色社会主义 思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求；做到四个自信，积极要求进步。

        2.思想素养。树立正确的世界观人生观价值观，追求真善美；从人民的根本利益出发，个人利益服从集体利益、眼前利益服从长远利益、局部利益服从整体利益；树立正确的荣辱观、幸福观、苦乐观、恋爱观、友谊观。

        3.品德素养。遵守法律法规和学校各项规章制度；培育良好的社会公德、家庭美德和个人品德。

        4.行为养成。努力加强自身修养，积极参加文明校园及学风建设活动，培育良好的学风、完善的人格、健康的生活习惯和行为方式。具体内容参照附件1《山西工商学院学生德育评价指标体系（试行）》。

        五、组织实施

        （一）学校成立德育答辩工作领导组，学校党委书记任组长，党委副书记和分管学生工作副校长任副组长，成员包括学工部、校团委、宣传部、教务处、就创处、保卫处、后勤处负责人及学生代表。下设办公室，办公室设在党委学生工作部，负责全校德育答辩工作方案制定，指导、组织和监督各学院德育答辩工作。

        （二）各学院成立德育答辩工作组，指导学院开展德育答辩工作，成立德育答辩评审委员会，成员由学院党政领导、教师代表、辅导员及学生代表组成，设答辩评审委员会主席1人，人员不少于5人。各毕业班设班级民主评议小组，通过民主选举产生包括辅导员在内的5-7人的班级评议小组，一般由党员代表、班委、团支部委员代表和普通学生代表组成。

        （三）毕业生撰写德育总结报告。德育总结报告主题必须以大学期间的学习成长为主，紧密结合个人实际自拟题目撰写，内容真实、生动，严禁拼凑抄袭，一经发现，德育总结报告将计“0分”。格式要求如下：

        1.题目自拟，不超过20个字，可以设正、副两个标题。

        2.可以采用总结、报告，记叙文、心得体会等多种文体形式撰写德育总结报告（诗歌体裁除外）。

        3.字数要求在2000-3000字左右。

        4.文本格式：标题方正小标宋简体小二号字，居中；正文仿宋体4号字，行间距固定值25。页边距上2.5厘米，下2.5厘米，左2.5厘米，右2.2厘米，A4纸打印；标题编号顺序由高到低依次为：“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”。

        5.答辩者将德育总结报告的基本内容，以PPT形式汇报，或借助视频、音乐、图片等多种媒介答辩。

        （四）以班级为单位召开毕业德育答辩会，毕业生在答辩会上陈述自己四年来的成长经历，坦诚地剖析自己，反省不足、明晰收获，并回答评审人员提出的问题。答辩过程中，评审人员对每名毕业生个人总结及答辩时存在的问题要及时进行纠正，达到进一步引导和教育学生的目的。德育答辩评审人员应透明、公正地评定答辩成绩。基本要求参考如下：

        1.按照答辩评审委员会规定的时间地点，以班级为单位准时参加答辩；无故不参加答辩者，逾期将不给予成绩；

        2.答辩前应有充分准备，答辩时间掌握在5分钟以内（包括“答辩环节”和“现场提问”）；

        3.回答问题准确流利，实事求是，不哗众取宠；

        4.答辩者应衣着整洁，精神饱满，态度谦逊，尊重教师，语言简练，不谈与答辩无关的内容；

        5.旁听师生应自觉维护会场良好秩序，不得随意进出，大声喧哗，经主持人允许，可以提问，但不能向答辩者提示或代答，亦不能有其他影响答辩的行为。

        （五）2024届毕业生德育总成绩由“成长计划”成绩、德育中期鉴定成绩以及毕业德育答辩成绩三部分构成，分值各占10%、70%和20%，即总成绩=“成长计划”成绩×10%+德育中期鉴定成绩（大四学年德育成绩）×70%+毕业德育答辩成绩×20%，各环节成绩和最后成绩均按百分制计分。

        1.“成长计划”成绩总分100分，现场答辩成绩50分，德育开题报告书50分（2024届毕业生参照原德育开题成绩计分）。

        2.2024届毕业生德育中期鉴定成绩参照大四学年德育成绩100分（包含学生工作网格化信息管理平台系统客观成绩100分和民主评议100分两部分成绩）；

        总成绩=系统客观成绩×70%+民主评议得分×30%（学生德育系统客观成绩100分=政治素养得分25分+思想素养得分25分+品德素养得分30分+和行为养成得分20分）；

        3.毕业德育答辩成绩总100分，现场答辩成绩50分，德育总结报告书50分。各学院德育答辩评审委员会综合每位学生书面总结报告、交流答辩的得分情况，计算最终成绩。

        4.德育成绩录入方法和流程。登录学生工作网格化信息管理平台学生评价功能，民主评议成绩：企业微信-学生工作-管理端-学生评价-民主评议-导入（下载模板）。德育答辩成绩：企业微信-学生工作-管理端-学生评价-德育淬砺-导入毕业答辩（下载模板）。

        5.德育总成绩分为四个等级：85分以上为优秀；70―84分为良好；60―69分为合格；59分及以下为待合格。

        6.德育成绩结果与应用：根据《普通高等学校学生管理规定》第四条、第三十二条和《山西工商学院学生管理规定》第二十九条等规定，德育总成绩待合格学生准予结业，发放结业证书；德育总结报告或答辩不通过，须进行二次答辩；德育总成绩记入《毕业生登记表》并作为评选校级优秀毕业生的参考依据。

        六、工作要求

        （一）各学院要高度重视，制定本学院具体实施方案和时间安排，于5月20日报学生工作部（处）备案，学校德育答辩工作领导组将参加学院德育答辩会，对各学院开展工作进行指导和监督。鼓励各学院、各班级结合实际、集思广益，切实调动师生的积极性和主动性，确保毕业德育答辩工作取得良好效果。

        （二）各学院要精心组织，合理安排，班级答辩会可根据班容量，采用分组形式，确保每个毕业生都能够充分陈述，努力营造学生能畅所欲言、认真思考的答辩氛围。

        （三）各学院对毕业德育答辩工作进行总结，总结成效、分析不足、提出建议。评选优秀毕业德育总结报告（毕业生总数的2%）。5月31日前将毕业德育答辩工作总结、优秀毕业德育总结报告、答辩照片、视频等资料纸质版、电子版报送学生工作部（处）。同时各学院要大力开展德育科学研究，探索新经验和新方法，不断加强和改进学生思想政治教育工作的针对性和实效性。

        附件：1.山西工商学院德育评价指标体系（试行）

                  3.本科生毕业德育总结报告封皮