10 月 30 日下午，我校于龙城校区笃行厅会议室举行了 2024 年度教学改革创新项目启动会。马培生副校长莅临会议并发表讲话，会议由教务处处长魏星主持，教务处、各院部相关负责人、部分教研室负责人以及各项目主持人均参加了此次会议。

      会上，教务处副处长张帅首先对 2022 - 2024 年我校教学改革研究创新项目的整体状况进行了通报，从项目质量、研究管理、成果产出、管理制度这四个方面剖析了当前教学改革创新项目存在的问题，并从政策制度、组织实施、培养培训、成果培育等方面提出了后续工作的举措。

     马培生副校长在讲话中着重强调，2024 年教学改革创新项目研究是在党的二十届三中全会对深化教育科技人才体制机制一体改革作出重要部署、全国教育大会对全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措作出系统部署的时代背景下开展的，各项目负责人应当站在贯彻落实党的二十届三中全会精神、贯彻落实全国教育大会精神的高度来对待项目研究。

      会上，马培生副校长与大家一同重温了习近平总书记 2016 年 5 月 17 日在哲学社会科学工作座谈会上发表的重要讲话中的一段话：“要大力弘扬优良学风，推动形成崇尚精品、严谨治学、注重诚信、讲求责任的优良学风，营造风清气正、互学互鉴、积极向上的学术生态。广大哲学社会科学工作者要立志做大学问、做真学问，严肃对待学术研究的社会效果，以深厚的学识修养赢得尊重，以高尚的人格魅力引领风气，在为祖国、为人民立德立言中成就自我、实现价值”，以此鼓励大家端正态度，开展有理想的研究。

      马培生副校长指出，在开题之前，大家要深入学习党的二十届三中全会通过的《决定》第四部分 “构建支持全面创新体制机制” 的内容，认真学习全国教育大会精神，学习教育部怀进鹏部长、吴岩副部长及高教司周天华司长近期的文章、讲话，找准方向与发力点；要了解、掌握同类项目的研究情况与实践情况，夯实研究基础，做好前期准备工作，开展有准备的研究。

      马培生副校长强调，研究应当在他人的基础上进行创新，提出新的观点、理论或方法（做法），体现出专业、课程、学校的特色，开展有质量的研究；研究成果要贴合实际，提出具有可操作性、可实施性、可推广性的建议，在专业建设、课程建设、课堂教学、实践教学中，自觉地运用研究成果，开展有实效的研究。

      马培生副校长要求，教务处和各二级学院、教学部等相关部门、单位要进一步营造良好的教研氛围、确定好选题、整合好团队、做好项目的跟踪服务，开展有组织的教研。

      最后，马培生副校长希望大家按照项目申报书的约定，做好开题、中期检查、结项工作，按时保质完成研究任务，争取校级教学成果奖，冲击省级、国家级教学成果奖，为巩固、提升我校在全省新建本科院校、全国民办高校中的地位贡献力量。

      魏星处长在会议总结时着重强调，各二级学院、教学部以及其他相关部门、单位务必高度重视并认真领会马培生副校长的讲话精神，同时提出了三点要求：一是各院、部要提升教学改革认知，与学校协同推动改革；二是各项目负责人要对项目的实践应用予以高度重视，将教学改革切实落到实处。三是强化 “一盘棋” 建设，结合学校发展定位以及社会要求，整合专业、课程、教学成果建设等多方面资源，加强交流与合作，共同推进教学改革。