各二级学院：

        为深入贯彻落实中共中央、国务院关于《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，进一步提升我校学生德育工作的实效性，按照山西工商学院德育答辩工作实施方案及德育评价改革工作方案，经学校研究，决定开展2025届毕业生德育答辩工作，具体要求如下：

        一、指导思想

        以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步深化新时代教育评价改革总体要求，遵循教育规律，创新德育评价体制机制，坚持立德树人，教育引导学生坚定理想信念，提升广大学生践行社会主义核心价值观的主动性和自觉性，促进学生思想品德养成，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

        二、时间

        2025年5月16日—5月30日

        三、范围

        2025届毕业生（含专升本）

        四、毕业德育答辩内容

        （一）在校学生大学四年以“德育淬砺”为载体，实施德育“成长计划”、德育中期鉴定、毕业德育答辩三个环节，毕业生德育答辩应总结本人大学期间的收获和体验，记录和评价个人大学学习成长过程。

        （二）德育答辩具体包含四个方面的内容：

        1.政治素养。坚信马克思主义和社会主义道路；拥护中国共产党领导；学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求；做到四个自信，积极要求进步。

        2.思想素养。树立正确的世界观人生观价值观，追求真善美；从人民的根本利益出发，个人利益服从集体利益、眼前利益服从长远利益、局部利益服从整体利益；树立正确的荣辱观、幸福观、苦乐观、恋爱观、友谊观。

        3.品德素养。遵守法律法规和学校各项规章制度；培育良好的社会公德、家庭美德和个人品德。

        4.行为养成。努力加强自身修养，积极参加文明校园及学风建设活动，培育良好的学风、完善的人格、健康的生活习惯和行为方式。具体内容参照附件1《山西工商学院学生德育评价指标体系（试行）》。

        五、组织实施

        （一）学校成立德育答辩工作领导组。学校党委书记任组长，党委副书记和分管学生工作副校长任副组长，成员包括学工部、校团委、宣传部、教务处、就创处、保卫处、后勤处负责人及学生代表。下设办公室，办公室设在党委学生工作部，负责全校德育答辩工作方案制定，指导、组织和监督各学院德育答辩工作。

        （二）各学院成立德育答辩工作组。指导学院开展德育答辩工作，成立德育答辩评审委员会，成员由学院党政领导、教师代表、辅导员及学生代表组成，设答辩评审委员会主席1人，人员不少于5人。各毕业班设班级民主评议小组，通过民主选举产生包括辅导员在内的5-7人的班级民主评议小组，一般由党员代表、班委、团支部委员代表和普通学生代表组成。

        （三）毕业生撰写德育总结报告。德育总结报告主题必须以大学期间的学习成长为主，紧密结合个人实际自拟题目撰写，内容真实、生动，严禁拼凑抄袭，一经发现，德育总结报告将计“0分”。格式要求如下：

        1.题目自拟，不超过20个字，可以设正、副两个标题。

        2.可以采用总结、报告，记叙文、心得体会等多种文体形式撰写德育总结报告（诗歌体裁除外）。

        3.字数要求在2000-3000字左右。

        4.文本格式：标题方正小标宋简体小二号字，居中；正文仿宋体4号字，行间距固定值25。页边距上2.5厘米，下2.5厘米，左2.5厘米，右2.2厘米，A4纸打印；标题编号顺序由高到低依次为：“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”。

        5.答辩者将德育总结报告的基本内容，以PPT形式汇报，或借助视频、音乐、图片等多种媒介答辩。

        （四）以班级为单位召开毕业德育答辩会。毕业生在答辩会上陈述自己四年来的成长经历，坦诚地剖析自己，反省不足、明晰收获，并回答评审人员提出的问题。答辩过程中，评审人员对每名毕业生个人总结及答辩时存在的问题要及时进行纠正，达到进一步引导和教育学生的目的。德育答辩评审人员应透明、公正地评定答辩成绩。

        1.开展形式。各班级以小组形式进行答辩，建议按班级人数每10人分一组，评议小组成员也可进行分组，分到答辩组，确保每组成员有党员或骨干班委。各答辩组设置记录人，主持人，召集人，全程记录答辩过程，工作人员及辅导员签字留档备查。

        2.答辩程序。答辩程序包含：答辩人陈述—答辩小组评议打分—班级民主评议小组合议分数。

        （1）保证每个答辩人自我鉴定陈述10分钟，可制作PPT也可不制作，按照德育答辩指标，对标对表逐个分析，自我总结、剖析，自我批评。

        （2）答辩小组成员根据答辩人现场答辩情况和结题报告质量赋分，总分100分。答辩小组成员对每个答辩人陈述提出评议意见，小组成员认真讨论答辩人四年表现，进行小组评议，确定打分。

        （3）班级民主评议小组进行合议分数，确定答辩人德育毕业答辩成绩。

        （4）学院评审委员会审定总成绩，并对每个毕业生进行评定，认定德育是否合格，结果记入《毕业生登记表》，经学院德育答辩评审委员会认定，该生德育成绩优秀/良好/合格，符合毕业条件。

经学院德育答辩评审委员会认定，该生德育成绩待提高，不符合毕业条件。

        （五）本科生德育淬砺总成绩由“成长计划”成绩、德育中期鉴定成绩以及德育毕业答辩成绩三部分构成，分值各占10%、70%和20%，即总成绩=“成长计划”成绩×10%+德育中期鉴定成绩×70%+毕业德育答辩成绩×20%，各环节成绩和最后成绩均按百分制计分。

        2025届毕业生德育淬砺总成绩参考公式计分：

        德育中期成绩100分=（大三学年德育成绩＋大四学年德育成绩）/3

        答辩表现100分=答辩态度50分+结题报告质量50分

        德育淬砺总成绩100分=德育中期成绩×70%+答辩表现×30%

        1.德育毕业答辩成绩录入方法和流程。登录学生工作网格化信息管理平台学生评价功能，德育答辩成绩：企业微信-学生工作-管理端-学生评价-德育淬砺-导入毕业答辩（下载模板）。

        2.德育总成绩分为四个等级：85分及以上为优秀；70―85分为良好（含70）；60―70分为合格（含60）；60分以下为待提高。

        3.德育成绩结果与应用：根据《普通高等学校学生管理规定》第四条、第三十二条和《山西工商学院学生管理规定》第二十九条等规定，德育总成绩待提高学生准予结业，发放结业证书；本科生毕业德育总结报告或德育毕业答辩不通过，须进行二次答辩；德育总成绩记入《毕业生登记表》并作为评选校级优秀毕业生的参考依据。

        六、工作要求

        （一）各学院要高度重视，制定本学院具体实施方案和时间安排，于5月21日报学生工作部（处）备案，学校德育答辩工作领导组将参加二级学院德育毕业答辩会，对各学院开展工作进行指导和监督。鼓励各学院、各班级结合实际、集思广益，切实调动师生的积极性和主动性，确保毕业德育答辩工作取得良好效果。

        （二）各学院要精心组织，合理安排，班级答辩会可根据班容量，采用分组形式，确保每个毕业生都能够充分陈述，努力营造学生能畅所欲言、认真思考的德育毕业答辩氛围。

        （三）各学院对2025届毕业生德育答辩工作进行总结，总结成效、分析不足、提出建议。评选本科生优秀毕业德育总结报告（毕业生总数的2%）。5月30日前将学院2025届毕业生德育答辩工作总结、本科生优秀毕业德育总结报告、答辩现场照片、视频等资料的纸质版、电子版报送学生工作部（处）。同时各学院要大力开展德育科学研究，探索新经验和新方法，不断加强和改进学生思想政治教育工作的针对性和实效性。