为切实发挥学生干部在“自我管理、自我教育、自我服务”中的先锋模范作用，进一步加强学生骨干思想引领和价值塑造，强化责任担当和服务意识，促进学生班集体建设，我校第九期班长训练营活动期间，来自不同学院、不同专业的2024级班长学员齐聚一堂，围绕班级活动的有效组织策划、日常班级管理方法等内容展开热烈讨论，在思想碰撞中交流心得、在研讨中共同成长。

        讨论交流活动中，各连队聚焦班级活动组织的创新路径、班级管理的高效方法、服务同学的实际举措等核心议题，结合自身工作经历，积极分享实践经验与感悟，也坦诚提出工作中遇到的困惑与难题。针对班级工作中的重点和难点，学员们探索了一系列具有实操性的举措。有的学员提到，以往在策划班级活动时，因形式单一导致吸引力不足，经过交流讨论，明确了“贴近学生需求”的改进方向，计划通过前期调研兴趣点、融入专业特色等方式提升活动参与度。有的学员分享了在班级管理中，通过建立“班委分工清单”和“定期反馈机制”，有效提升班级事务处理效率的案例。针对班级管理中存在的沟通不畅问题，建议推行“定期班会+小组座谈”结合的模式，及时收集同学意见；围绕“活动策划的创新性与实效性”“班委团队的协作凝聚力”等话题，结合班级学风建设、日常事务协调等实际案例深入分析，形成了“需求调研+特色融入”的活动策划思路、“责任到人+动态调整”的班级管理机制等务实举措。

        本次交流活动，为2024级班长搭建了学习互鉴的平台。学员们通过结构化研讨、情景模拟、案例剖析等多元形式展开深度互动，在交流中深化了对班长职责的理解，提升了处理班级事务的能力。大家纷纷表示要在学习和生活中以身作则，发挥模范带头作用，以实际行动影响身边同学。同时，面对多元化的工作需求，将不断提升自身能力，精准提供服务，积极创新工作方法，增强与同学间的沟通交流。切实把讨论成果转化为实际行动，以更饱满的热情投入班级建设，为营造积极向上的班级氛围、推动学校学生工作高质量发展贡献力量。