各教学单位：
为深入学习贯彻党的二十大精神和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，持续深化教育教学改革，树立教学创新示范标杆，全面提升教师教学能力与育人水平，我校决定举办第六届教师教学创新大赛，现将有关事项通知如下：
一、参赛对象及形式
学校全体自有专任教师，主讲教师近5年对所参赛的课程讲授2轮及以上。产教融合赛道需以团队形式参赛，团队成员至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上。其他赛道以个人或团队形式参赛均可，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。
二、竞赛组织
（一）初赛
各教学单位制定工作方案、组织初赛，择优推荐参加决赛，决赛名额拟分配表详见附件1。于12月12日前将初赛结果提交至教务处。
（二）决赛
决赛由教务处组织，设新工科、新文科、新医科、基础课程、产教融合、课程思政、人工智能+共7个赛道，包含网络评审和现场评审两个环节。
1.网络评审环节。参赛教师（团队）需于12月12日前在“超星学习通”平台建立课程，按照“课堂教学实录视频及相关材料”“教学创新成果报告（或产教融合创新报告、课程思政创新报告）”创建目录并上传材料，专家评委将根据课程链接在线评审。其中，课堂教学实录视频及相关材料成绩满分为40分、教学创新成果报告成绩满分为20分。
2.现场评审环节。参赛教师（团队）结合教学大纲与教学实践，进行不超过12分钟的教学设计创新汇报，评审专家依据参赛教师的汇报进行8分钟的提问交流。现场评审满分为40分。现场评审时间另行通知。
参加决赛的教师（团队）需同时参加网络评审及现场评审。网络评审成绩与现场评审成绩之和为参赛教师（团队）的最终成绩。评分标准详见附件2。
三、材料要求
（一）参赛教师（团队）提交材料
1.申报书
参赛教师（团队）按要求填写申报书，详见附件3。
2.创新成果报告
（1）教学创新成果报告（第1-4赛道）应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
（2）产教融合创新报告（第5赛道）应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
（3）课程思政创新报告（第6赛道）应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学中的真实问题。通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，解决课程思政教学过程的问题，明确教学成效及其推广价值。
（4）教学创新成果报告（第7赛道）应立足于人工智能时代课程建设特点和教学实际，通过人工智能技术与课程的深度融合，有效分析与总结人工智能赋能教学的模式和成果转化，形成人工智能赋能课程改革的新范式。
创新成果报告格式、成果支撑材料及目录参考附件4。
3.课堂教学实录视频及相关材料
实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，其中产教融合赛道实录视频需包含理论和实践教学内容，具体要求详见附件5。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲，课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。
（二）教学单位提交材料
请各教学单位于12月12日前将初赛结果汇总表（附件6）、推荐决赛教师（团队）申报书电子版和纸质版分赛道提交至教务处。其中，第1-5赛道、第7赛道发送至邮箱jwcsjk@sxtbu.net，第6赛道发送至邮箱gsjxyjk@163.com。
四、工作要求
（一）各教学单位要高度重视，认真做好赛事组织与推荐工作，并对参赛内容进行把关，确保意识形态领域安全。
（二）参赛教师（团队）应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师（团队）自行承担相应责任。
第1-5赛道、第7赛道联系人：梁志丹 张雪姣
第6赛道联系人：徐振华
山西工商学院
2025年11月11日
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