各二级学院：

      为进一步完善毕业论文（设计）（以下简称“毕业论文”）质量监控体系，提高2026届毕业论文质量，结合2024/2025学年度毕业论文抽检中发现的问题，现就有关要求通知如下：

      一、提高思想认识，压实主体责任

      学院党政领导要高度重视，构建“学院—教研室—指导教师”三级责任体系，层层分解任务、压实职责，确保全流程管理无死角。组织师生集中学习教育部、省教育厅相关文件及近两学年抽检问题通报，强化质量意识、学术诚信意识与责任意识，明确工作方向与标准。

      二、聚焦核心环节，精准提质增效

      （一）把握选题方向，契合培养目标。指导学生选题需紧密契合专业培养目标，聚焦本专业核心理论或实践问题，避免脱离专业方向、文不对题；题目表述需严谨规范，明确研究对象与边界，避免范围过宽或过窄；严格区分毕业论文与毕业设计成果标准，对选题定位模糊、无研究价值的及时指导更换，确保选题兼具理论意义与实践价值。

      （二）夯实理论基础，概念术语准确。指导学生系统梳理研究领域核心概念与基础理论，准确界定关键术语，杜绝基础概念混淆、核心理论表述错误等问题；涉及公式运用、数据计算的论文，重点核查指标计算公式的完整性与准确性，避免出现缺少分母、分子表述错误、未加括号导致的逻辑错误等情况；对研究中涉及的易混淆核心概念，需结合研究主题明确界定内涵与边界，杜绝概念混用、表述矛盾的问题，筑牢论文学术根基。

      （三）规范文献综述，述评有机结合。指导学生全面检索中外文献，确保文献资料新颖多元，避免过于陈旧单一；指导学生对现有研究进行批判性分析，精准梳理研究空白，明确研究切入点与创新点，杜绝简单罗列文献等情况；要求文献综述与选题紧密关联，避免文献主题与研究内容脱节。

      （四）优化研究方法，确保数据严谨。指导学生开展实证研究，通过问卷调查、访谈、实地观察等方式获取一手数据；采用案例研究法的，需明确案例背景、资料来源及分析方法，避免研究方法描述模糊或前后不一致；严格审核数据来源，要求学生清晰注明出处，对异常数据需提供合理解释，确保数据真实准确、处理流程严谨可追溯；指导学生注重研究方法的实际应用，避免问卷调查仅做描述性统计而未用于问题分析的浅层应用情况。

      （五）完善逻辑结构，确保体系严密。引导学生构建“问题提出—分析论证—对策建议”的完整逻辑链条，确保核心章节不缺失、逻辑连贯；章节设置需紧密契合研究主题，避免结构残缺、逻辑断裂、段落重复拼凑等问题；要求论文内容与题目高度匹配，杜绝题目聚焦整体对象而实际仅研究单一项目或局部内容的文不对题情况，提升论文系统性与完整性。

      （六）规范语言表达，严守学术底线。督促学生使用精准严谨的学术语言，杜绝错别字、遗漏字、语句不通顺、口语化、表述冗余或矛盾等问题；规范关键词使用，避免中英文关键词不一致、核心概念表述矛盾等情况；严禁抄袭、代写及直接使用AI生成未核实内容，所有引用须明确标注来源并与论述匹配；加大论文相似性检测力度，建立问题整改机制，对检测不合格或学术不规范的论文限期整改。

      三、细化过程管理，健全保障机制

      （一）落实指导责任，提升指导实效。指导教师须开展多频次、精细化、有针对性的全流程指导，累计提交指导记录不少于6次，其中学生返校后的线下指导不得少于3次，详实记录每次指导的时间、方式、核心内容、学生修改情况及反馈意见，确保指导不走过场、取得实效；即日起至定稿前，学院组织指导教师专项培训至少2次，重点围绕抽检暴露的突出问题，提升指导教师在理论应用、研究方法、学术规范等方面的指导能力；建立指导教师考核机制，将指导次数、指导记录完整性、学生论文质量及整改效果等纳入学院考核指标，考核结果与评优评先挂钩。

      （二）规范教师管理，加强协同配合。充分发挥教研室统筹协调作用，建立校内骨干教师与外聘教师、指导经验不足教师 “一对一” 结对帮扶机制，确保学校各项规定要求及时传达到位、落实到位。由教研室牵头开展毕业论文各环节自查自纠，重点环节增设专项自查，中期检查和定稿环节自查比例达100%，院级抽检比例不低于50%，通过自查与抽检及时发现并解决指导过程中的共性问题，在论文工作全部结束后形成教研室层面自查报告提交学院，并撰写全院毕业论文质量自查报告，全面梳理成效与问题。

      （三）建立常态督查机制，压实质量责任。学院成立毕业论文质量督查小组，由党政领导牵头，吸纳教学督导、专业带头人、教研室负责人等组成，形成“日常督查+专项督查”的常态督查机制，建立质量督查台账。日常督查重点核查指导教师履职、各环节进度落实情况；专项督查聚焦抽检暴露的突出问题开展。对发现的问题明确整改责任人和整改时限，确保论文质量监控工作常态化、制度化、实效化。学校将加大抽检与督查力度，结合毕业论文抽检结果、学院督查落实情况等，定期开展专项检查，对问题突出的学院和个人，将进行通报批评。

                                                      教务处

                                                2026年1月12日