各二级学院：

        根据《山西省教育厅关于组织开展高校辅导员跟岗学习的通知》（晋教政函〔2026〕94号）文件要求，为深入落实辅导员“晋润英才”培养计划，依托省级、国家级辅导员名师工作室平台提升我校专职辅导员专业化、职业化育人能力，学校决定组织开展辅导员跟岗学习推荐工作。现将有关事项通知如下：

        一、总体目标

        依托省内高校辅导员名师工作室资源，分批选派优秀辅导员开展2个月沉浸式跟岗学习。通过理论研修、一线实操、课题研究相结合的培养模式，拓宽辅导员工作思路、强化思政工作实操本领。跟岗学习结束后，参训人员要完成“三个一”学习成果：一份跟岗学习报告、一套可复制工作流程、一份贴合我校实际的改进方案，切实将学习成果转化为我校学生管理提质增效举措。

        二、跟岗岗位来源

        本次跟岗学习岗位由全省教育部和省级高校辅导员名师工作室提供，涵盖思想理论教育、心理健康教育、网络思政、党团建设、职业规划与就业指导等研究方向。详见山西省高校辅导员名师工作室跟岗学习岗位信息表-山西省高校网络思想政治工作中心https://sxgxwlsz.tyut.edu.cn/info/1011/31329.htm。

        三、推荐对象及申报条件

        （一）推荐对象

        全校在职在岗专职辅导员或学工部门工作人员。

        （二）专职辅导员申报条件

        1.政治素质过硬。政治立场坚定，贯彻党的教育方针，恪守《新时代高校教师职业行为十项准则》和辅导员职业道德规范；

        2.业务能力较强。专职辅导员岗位工作满4年（以岗位发布当日为准），为校级骨干力量或重点培养对象，具备较强学习创新能力；

        3.身心健康。能够胜任跟岗学习期间的各项学习工作任务；

        4.参加过全国、全省高校辅导员素质能力大赛并获奖；或主持过省级及以上哲学社会科学研究项目、教学改革项目。

        四、组织方式

        辅导员跟岗学习组织工作由山西省高校辅导员学院（山西大学）承担，每年分两批启动：

        1.岗位发布：每年1月、8月5日前，山西省高校网络思想政治工作中心网站统一公示全部跟岗岗位信息；

        2.校内报名推荐（1月、8月15日）

        各二级学院组织符合条件辅导员自愿报名，学院择优遴选、限推荐1人，审核完成《山西省高校辅导员跟岗学习推荐表》（附件1），每名申报人员仅可填报1个意向工作室岗位；后统一报送至学生工作部（处）辅导员工作科；学校汇总推荐人员材料，统一报送山西省高校辅导员学院；

        3.遴选录用（1月、8月20日前）

        山西省高校辅导员学院组织辅导员名师工作室所在高校学工部门会同相关院（系）、辅导员名师工作室主持人集体研究，确定录用人员。

        4.结果公布（1月、8月27日前）

        山西省高校辅导员学院在山西省高校网络思想政治工作中心网站上公布录用结果。

        五、跟岗学习内容与考核

        （一）学习内容

        跟岗学习时间一般为2个月（派出学校与接收学校协商一致后可延长），每半年组织一次（此项工作于每年1月、8月底前启动，详见山西省高校网络思想政治工作中心网站发布的岗位信息）。培养方式为：

        1.理论研修

        重点围绕《普通高等学校辅导员队伍建设规定》所列辅导员九大职责，采取培训辅导、专题报告、案例研讨、政策解读、知识竞赛等多元教学形式，帮助辅导员系统掌握思想政治教育工作理论框架与政策要求。

        2.跟岗实践

        实行“三导师制”（1名首席导师+2名业务导师）培养模式，导师团队按照辅导员“观摩、协助、主导”的能力进阶机制，安排跟岗人员参与学生日常教育管理，参加理论宣讲、主题班会、谈心谈话、案例分析等具体工作，切实提高实操能力。

        3.课题研究

        导师团队指导跟岗人员组建跨校研究团队开展项目研究、实地调研等，努力形成学术论文、项目申报书、决策咨询报告等研究成果。

        （二）考核验收

        1.学习中期向工作室导师作阶段性学习中期汇报，同步梳理工作难点并调整学习计划；

        2.学习期满需完成“三个一”成果：

        （1）一份跟岗学习报告：总结学习收获，字数不限。

        （2）一套可复制工作流程：梳理形成一套标准化的学生工作操作流程或工作手册，具备在本校推广复制的价值。

        （3）一项针对本校实际的改进方案：针对我校在相关学生工作领域存在的短板，提出一份具体的改进方案。

        3.填写《山西省高校辅导员跟岗学习结业考核表》（附件2），由接收工作室从出勤、工作参与、担当作为、能力提升、成果转化等维度，对跟岗学习辅导员进行考核。省教育厅择优汇编全省优秀“三个一”成果，面向全省高校推广典型经验。

        六、工作要求

        （一）学院工作要求

        1.高度重视辅导员队伍建设，合理统筹院内学生工作，支持骨干辅导员外出脱产学习，保障学院日常学生管理有序运转；

        2.严格对照申报条件筛选推荐人选，严把政治关、业务关，杜绝敷衍报送；按时提交全套纸质+电子版申报材料，逾期不予受理。

        （二）跟岗人员纪律要求

        1.跟岗期间严格遵守接收高校、辅导员名师工作室各项管理制度，不得无故缺勤、迟到早退；

        2.坚持虚心研学，主动参与各项实操任务，定期向本院学工负责人汇报学习进展；

        3.严守师德规范，展现我校辅导员良好职业形象，学习结束返校后面向全校辅导员开展专题经验分享。

学生工作部（处）

2026年8月14日

        附件：1.山西省高校辅导员跟岗学习推荐表

                  2.山西省高校辅导员跟岗学习结业考核表