严 彦      ［摘 要］改进教育评价是地方本科院校高质量发展的必由之路。地方本科院校教育评价改革应树立更加科学的评价观，建立多元化的、科学有效的教育评价体系，以就业为导向推进地方本科院校教育评价改革，回归以人才培养为中心，全面提高人才培养能力。      ［关键词］地方本科院校；教育评价；人才培养        我国高等教育已迈入普...

        摘 要：地方本科院校要完善应用型人才评价体系，应从树立理念、推进路径、构建制度三个方面着手。要以立德树人为评价基准，把握应用型院校教育评价实质；以培养应用能力为评价导向、系统实施人才培养评价改革；以针对现状为评价依据、完善应用型人才评价的体制机制。在评价实践中，以破除地方本科院校应用型人才培养的传统评价体系为抓手，改进结...

       这一次，真的来了。        各省教育厅、直辖市教委近期相继印发各地“十四五”期间本科高校审核评估方案。全国834所经国家正式批准独立设置的普通本科高校都将参与新一轮审核评估的考验。        截...

李志义 张小钢 宫文飞 黎青青        作者简介：李志义，大连理工大学教授、博士生导师；张小钢、宫文飞、黎青青，大连理工大学高等教育研究院博士研究生。        基金项目：教育部教育质量评估中心“高校内部质量保障体系建设”专题研究项目（2022-W13）         摘  要：质量保障标准是高校内部质量保障的基础，是高水平...

       对高校进行科学评价，是促进高等教育高质量内涵式发展的重要抓手。2023年全国教育工作会议强调，要加强高校分类管理的顶层设计，加快探索高校分类评价改革。        目前，上海、江苏、辽宁、山东等省份都在大力推进高校分类评价考核管理改革，积累了丰富的改革经验。结合先行先试省份的实践探索，聚焦国家和区域经济社会发展需求、高校...

小编说        新一轮普通高校本科教育教学审核评估（下称“审核评估”）启动以来，评估究竟要如何开展、要如何迎评等问题受到各高校广泛关注。在此背景下，清华大学、上海交通大学、中国农业大学、安徽大学、辽宁石油化工大学、常熟理工学院、衢州学院等7所全国统一试点高校的审核评估动向就尤为引人瞩目，因为这些试点高校将首先接受审核评估，承担着为...